虽然不明显, 但春野樱身上其实也有着大多数忍者都有的特点‘服从’。
在学校的时候听老师的，在小队里就听从带队老师的，如果长辈、上司、领导都不在, 那就听从同龄人里能够拿主意的。
并不是说自己不够好, 或者不够强, 而是忍者这个群体, 就似乎非常不擅长‘主动’和‘做决定’。
不说好坏, 这几乎是大多数忍者的共同点——听话、认真、能干, 但被动。
比起一定要问‘为什么’的阿缘，他们要被动的多。只是同战乱出生他们相比，因为出生和平而更具备个人特色的他们, 不那么明显而已。
但本质来说还是类似的。
甚至可能因为出生相对和平的时代的原因，他们‘服从’这点会稍微显弱，而‘被动’属性要更高一些。别人不问, 自己也不会开口。
老师教导的东西，学会了就好。
老师命令待在这里, 那待在这里就好。
当然战斗的时候, 还是会竭尽全力好好的开动脑筋的。
像在阿缘这里。
阿缘是直接做出了决定, 并且能够直接、清晰的发布命令的那一个，因此就算觉得‘这个大小姐怎么怪怪的’、‘出现的这么突然是不是哪里可疑’，他们也不自觉的在没有更好的选择的情况下，选择‘按照她说的做’。
并不是说被阿缘的王霸之气镇住，或者被她劳心劳力的精神所感动——事实上他们并不能清晰的明白她所忙碌的这些，究竟有何意义，又都代表了什么。
只是身为忍者‘服从’、‘听话’的属性使然。
也因此, 春野樱才会在稀里糊涂就帮了两三天的忙之后, 才终于问出口。
实在也是因为这些问题, 太奇怪了。
1.你觉得学校的生活怎么样？有没有觉得特别好或者特别不好的地方？
2.你觉得自己在学校学到的东西，毕业后都能派上用场么？
3.毕业之后选择当忍者的原因是什么？
4.是否在就职前了解/调查过忍者的工作范围、危险程度、薪资待遇等内容？
5.是否确认自己足以胜任忍者的工作，并掌握本职工作所需要的全部技能？
6.是否满意现阶段的工作状态/满意自己现在的生活？
7.工作当中，最担心的是？
8.除了忍者之外，有没有其他感兴趣的职业/爱好？
9.忍者的身份在日常生活中带来了哪些便利和不便？
10.如果有机会选择，还会成为忍者么？
别的问题先不说，最后一个问题简直是诛心了。
竟然问‘会不会选择成为忍者’——明明‘入学，毕业，然后成为忍者’对他们来说，就是理所当然的一条路不是么？
这太过理所当然，她，或者很多人都没有想过除此之外的第二条路。
因为太过奇怪，春野樱第一次开口询问：
“缘小姐，您做这个调查表……是要做什么？”
完全搞不明白，用处在哪里。
似乎问了很多东西，但又好像没有——让人摸不到头脑，自然也想不出对方的目的。
“这个？了解一下忍者们的实际状况。只是我一个人问的话，难免会有遗漏，而且很耽误时间不是？像这样用问卷的模式来调查的话，就方便多了。”
还可以有效地总结一下这里的优缺点什么的……回去之后，再让那边的忍者们都做一做，如果有共同点，那就是需要集中优化或者取缔的地方了。
“那为什么会问还会不会做忍者？”春野樱超级在意这一点。
而被问到的阿缘也挺莫名的。
“忍者只是一种职业吧？想要换职业又不是什么奇怪的事情。”
虽说目前她了解到的，忍者是一种‘终生职业’，但职业终究只是职业而已。
并不像是一些不能改变的，与生俱来的东西那样……
更何况现在整个容、变更性，脸也好性别也好都能改了。职业为什么不能？也没有谁说当了忍者或者当过忍者就不能做其他的工作了吧？
实际上问卷也有普通人的工作人员们的份儿，只是比起普通人，忍者这个群体要更加特殊，也更加需要投注大量的精力——所以就先做了忍者版。
毕竟一旦忍者们又混乱起来，那战争和杀戮大概也要紧随其后了，因此忍者的部分一定要提前做好准备，该抄作业抄作业，没作业就自己先预习，提出假想问题并解决。
“可、可是……”
春野樱可是了几次都没说出个所以然。
她找不到什么特别的可以有力的回击缘小姐的想法的点来说，甚至连自己的思路都被带乱了。
“可是……忍者，除了忍者之外，还能做什么呢？”在春野樱的认知中，忍者就是忍者，哪怕大家从事不同的职业，或者在家里的店中帮忙，但忍者的身份都是不会变的。只能说是‘身为忍者的他们，做了些其他的工作’这样。
不当忍者了，那还能怎么样呢？
“很多啊。”还在想别的事情的少女顺口就回到，“比如老师啊，我是说不止是忍者学校的那种，而是面对所有想要学习的人，不管大人还是孩子，培训教授某种技能的老师，或者像是医生、药师、设计师、工匠……还有建筑师啦，救生员啦……或者负责抗震救灾，救人防洪之类的工作的？”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！